„Volk und Wissen Verlag“ – shop.ddrbuch.de https://shop.ddrbuch.de Unser DDR-Buch An- und Verkauf Fri, 20 Mar 2026 11:50:10 +0000 de hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 Mathematik in Übersichten – Wissensspeicher für den Unterricht https://shop.ddrbuch.de/produkt/mathematik-in-ubersichten-null/ Fri, 20 Mar 2026 11:44:16 +0000 https://shop.ddrbuch.de/produkt/mathematik-in-ubersichten-null/ Inhalt

Umfassender Wissensspeicher für den Mathematikunterricht der Klassen 7-10, systematisch nach Sachgebieten geordnet. Das Werk behandelt Grundbegriffe, Zahlenbereiche, Potenzen und Wurzeln, Gleichungen und Ungleichungen, Prozent- und Zinsrechnung, Funktionen, ebene und räumliche Geometrie, Trigonometrie, Strahlensätze, Pythagoras, Stochastik sowie die Geschichte der Mathematik.

Gestaltung

Farbig gestaltet mit zahlreichen Abbildungen und praxisnahen Beispielen zur Unterstützung des Verständnisses. Übersichtliche Darstellung mit Register und Anhang.

Kontext

DDR-Lehrbuch des Verlags Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin (später Cornelsen), konzipiert als Begleiter zum regulären Unterricht und zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten.

]]> Staatsbürgerkunde Klasse 9 https://shop.ddrbuch.de/produkt/staatsbuergerkunde-null-2/ Tue, 24 Feb 2026 11:29:57 +0000 https://shop.ddrbuch.de/produkt/staatsbuergerkunde-null-2/ Inhalt

Staatsbürgerkunde war das zentrale Unterrichtsfach für politische Erziehung in der DDR und wurde ab der 7. Klasse unterrichtet. Die Lehrbücher vermittelten marxistisch-leninistische Philosophie und sollten Schüler auf Grundlage historischer und aktueller Tatsachen die „großen Anstrengungen und Leistungen der Werktätigen“ vermitteln. Das Fach galt in der SED als „das wichtigste Instrument politischer Erziehung im einheitlichen sozialistischen Erziehungssystem“.

Autor und Verlag

Die Lehrbuchreihe wurde von verschiedenen Autorenkollektiven verfasst und vom Verlag Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin herausgegeben.

Kontext

Die Staatsbürgerkunde-Lehrbücher entstanden im Kontext des DDR-Erziehungssystems und repräsentieren ein Schlüsselfach der politischen Bildung in der Deutschen Demokratischen Republik. Sie sind heute wichtige historische Quellen für die Erforschung der Ideologie und Pädagogik des DDR-Staates.

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