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	<title>&#8222;Geometrieunterricht&#8220; &#8211; shop.ddrbuch.de</title>
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	<description>Unser DDR-Buch An- und Verkauf</description>
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		<title>Mathematik Klasse 8 Unterrichtshilfen</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Mondsichellicht]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Jan 2026 11:51:01 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<h3>DDR-Lehrerhilfe zum einfachen und schnellen Aufbau der Unterrichtsstunden mit Zielen, methodischen Hinweisen, Stoffverteilungsplan, Tafelbilder, Wiederholungsübungen</h3>
Inhalt:

~ Stoffgebiet 1. Arbeiten mit Variablen

~ Stoffgebiet 2: Ähnlichkeit

~ Stoffgebiet 3: Lineare Funktionen

~ Stoffgebiet 4: Stereometrie

Didaktisches Hilfsmittel für Mathematiklehrer in der DDR mit Schwerpunkt Geometrie. Autoren wie Manfred Dennert und Günter Lorenz liefern praxisnahe Unterrichtsmethoden. Erschienen bei Volk und Wissen, repräsentiert DDR-Pädagogik der 1970er/80er Jahre. Ideal für Sammler DDR-Literatur und Bildungsgeschichte.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3>DDR-Lehrerhilfe zum einfachen und schnellen Aufbau der Unterrichtsstunden mit Zielen, methodischen Hinweisen, Stoffverteilungsplan, Tafelbilder, Wiederholungsübungen</h3>
<h3>Inhalt</h3>
<p><strong>Unterrichtshilfen</strong> ist eine Sammlung didaktischer Materialien für den Mathematikunterricht in der DDR, mit Fokus auf Geometrie-Themen wie Kongruenz und Ähnlichkeit. Sie bietet praktische Anleitungen und Methoden für Lehrer der Sekundarstufe, basierend auf DDR-Lehrplänen der 1960er/70er Jahre.</p>
<h3>Autor</h3>
<p>Mehrere Experten der DDR-Mathematikdidaktik: <strong>Manfred Dennert</strong> und <strong>Günter Lorenz</strong> (bekannt für Arbeiten zu Geometrie-Didaktik, z.B. 1984-Publikation), ergänzt durch Brigitte Frank, Günter Pietzsch, Manfred Rehm, Helmut Seibt, Wolfgang Schulz, Edellinde Siury und Werner Stoye. Kollektivarbeit typisch für DDR-Pädagogik.</p>
<h3>Kontext</h3>
<p>Veröffentlicht vom <strong>Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin</strong>, einem zentralen DDR-Schulbuchverlag. Passt in den ideologisch geprägten Bildungskontext der DDR, wo Mathematikdidaktik reformpädagogische Elemente mit marxistisch-leninistischen Prinzipien verband. Heute wertvoll für Geschichtsforschung zur DDR-Bildung.[2][6]
<p>Inhalt:</p>
<p>~ Stoffgebiet 1. Arbeiten mit Variablen</p>
<p>~ Stoffgebiet 2: Ähnlichkeit</p>
<p>~ Stoffgebiet 3: Lineare Funktionen</p>
<p>~ Stoffgebiet 4: Stereometrie</p>
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