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	<title>Erziehung &#8211; shop.ddrbuch.de</title>
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	<description>Unser DDR-Buch An- und Verkauf</description>
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	<item>
		<title>Zur Arbeit mit dem Bildungs- und Erziehungsplan im Kindergarten</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Mondsichellicht]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Dec 2025 15:16:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Inhalt:

~ schulpolitische und theoretische Positionen im Bildungs- und Erziehungsplan für den Kindergarten

~ Zur Gestaltung des pädagogischen Prozesses im Kindergarten

~ Hinweise zur Arbeit mit dem Planteil "Gestaltung des Lebens im Kindergarten"

~ Zur Führung des Bildungs- und Erziehungsprozesses im Spiel

~ Zur Führung des Unterrichtsprozesses in den Beschäftigungen im Kindergarten

~ Anhang]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<table class="woocommerce-product-attributes shop_attributes" width="725" aria-label="Produktdetails">
<tbody>
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<td class="woocommerce-product-attributes-item__value">ausgearbeitet von Autorenkollektiv / herausgegeben von der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR</td>
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<td class="woocommerce-product-attributes-item__value">Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin</td>
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<th class="woocommerce-product-attributes-item__label" scope="row">Erhaltungshinweise</th>
<td class="woocommerce-product-attributes-item__value">Einbandecken leicht berieben, Einband mit winzigen Fleck, kaum Unterstreichungen, Namen auf Vorsatzpapier; innerer Zustand wie kaum benutzt</td>
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			</item>
		<item>
		<title>Jugendforschung 6 1968 DDR 1968</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Mondsichellicht]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Oct 2025 16:33:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Das im Jahr 1968 vom Zentralinstitut für Jugendforschung Leipzig herausgegebene Buch **„Jugendforschung 6“** präsentiert fundierte wissenschaftliche Analysen zur Entwicklung, zu sozialen Beziehungen und zu politischen Einstellungen von Jugendlichen in der DDR. Im Mittelpunkt stehen Untersuchungen zum Sozialverhalten von Oberschülern im Alter von 14 bis 17 Jahren und deren Anpassung an die Normen der sozialistischen Gemeinschaft, wobei typische Merkmale wie Disziplin, Ehrlichkeit und Hilfsbereitschaft im Alltag beleuchtet werden. Neben theoretischen Beiträgen behandeln die Autoren auch die Wirkung pädagogischer Maßnahmen auf die politische Einstellung, den Einfluss der Lehrer-Schüler-Beziehung und die Rolle politischer Jugendorganisationen. Statistische Methoden zur Signifikanzprüfung sowie innovative Verfahren zur Erfassung sozialer Einstellungen ergänzen die empirische Ausrichtung des Sammelbandes. Das Buch liefert damit einen vielschichtigen Einblick in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung der DDR und dokumentiert, wie Erziehung, Politik und gesellschaftliche Werte im sozialistischen Kontext miteinander verwoben sind[2][3].]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3>Überblick</h3>
<p>
  Das vorliegende antiquarische Buch <strong>„Jugendforschung 6, 1968“</strong> wurde vom <strong>Zentralinstitut für Jugendforschung Leipzig</strong> herausgegeben und erschien 1968 im VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften, DDR. Es handelt sich um den sechsten Band einer wissenschaftlichen Schriftenreihe zur sozialwissenschaftlichen Jugendforschung in der DDR und thematisiert umfassend <strong>Sozialbeziehungen, pädagogische Einflussnahme sowie politisch-gesellschaftliche Erziehungsprozesse im Jugendalter</strong>.
</p>
<h3>Detaillierter Inhalt</h3>
<ul>
<li>
    Schwerpunkt des Bandes ist die <strong>sozialistische Erziehung und Sozialisation Jugendlicher</strong> (insbesondere 14–17-Jährige) – zentrale Aspekte sind die Anpassung und Entwicklung der <strong>sozial-personalen Einstellungen, die Wirkung pädagogischer Maßnahmen auf die politische Haltung</strong> und die Untersuchung sozialer Beziehungen unter Jugendlichen.
  </li>
<li>
    Das Buch enthält detaillierte Beiträge, unter anderem:</p>
<ul>
<li>
        <strong>„Zu Phänomenologie und Bedingungen der Sozialbeziehungen im Jugendalter“</strong> (H. Müller) – Analyse, wie Jugendliche in der DDR den ideologisch geforderten Normen (z.B. Ordnung, Disziplin, Ehrlichkeit) entsprechen und welche Herausforderungen bei der Vermittlung sozialistischer Moral bestehen.
      </li>
<li>
        <strong>„Zu einigen Bedingungen sozial-personaler Einstellungen der Schüler zum Lehrer“</strong> (W. Kessel, II. Schedlich) – Untersuchung von Lehrer-Schüler-Beziehungen im Kontext des sozialistischen Bildungssystems.
      </li>
<li>
        <strong>„Über die Wirkung eines pädagogischen Maßnahmesystems zur Veränderung der politischen Einstellung bei Schülern“</strong> (R. Ludwig) – empirische Forschung zum Einfluss gezielter Erziehungsmaßnahmen auf politische Einstellungen.
      </li>
<li>
        <strong>Statistische Tafeln und methodische Erörterungen</strong>, etwa „Tafeln zur Signifikanzprüfung zweier Prozentzahlen“ (U. Esser) und „Ein Verfahren zur Konstruktion von Intervallskalen“ (R. Bach, F. Scheffel), bieten Werkzeuge für die sozialwissenschaftliche Datenauswertung.
      </li>
<li>
        <strong>Kritische Beiträge zur politischen Situation in Westdeutschland</strong>, u.a. „Zur Stellung und Funktion offen neonazistischer Jugendorganisationen im staatsmonopolistischen Herrschaftssystem Westdeutschlands“ (S. Ransch).
      </li>
<li>
        <strong>Rezensionen, Tagungsberichte und Bibliographien</strong>, die einen Überblick über die aktuelle (west- und ostdeutsche) Literatur und Forschung sowie über relevante Konferenzen geben.
      </li>
</ul>
</li>
<li>
    Zielpublikum sind <strong>Sozialforscher, Pädagogen, Historiker sowie an der Jugendpolitik der DDR Interessierte</strong>. Das Buch gibt einen wissenschaftlich fundierten, ideologisch geprägten Einblick in die Erziehungs- und Jugendpolitik der DDR jener Zeit, die im Dienste der <em>allseitig entwickelten sozialistischen Persönlichkeit</em> stand[2][3].
  </li>
</ul>
<h3>Autorenportrait</h3>
<ul>
<li>
    Die Reihe wurde <strong>herausgegeben vom Zentralinstitut für Jugendforschung Leipzig</strong>, einer zentralen wissenschaftlichen Einrichtung der DDR zur Erforschung und Steuerung jugendlicher Entwicklung im Sinne der sozialistischen Staatsdoktrin[2]. Einzelne Beiträge stammen von namhaften DDR-Sozialwissenschaftlern wie <strong>Harry Müller</strong>, <strong>W. Kessel</strong>, <strong>II. Schedlich</strong>, <strong>R. Ludwig</strong>, <strong>U. Esser</strong> und anderen, die zu den maßgeblichen Forschern auf dem Feld der DDR-Jugendsoziologie zählten.
  </li>
</ul>
<h3>Bibliografische Details</h3>
<ul>
<li><strong>Titel:</strong> Jugendforschung 6, 1968</li>
<li><strong>Herausgeber:</strong> Zentralinstitut für Jugendforschung Leipzig</li>
<li><strong>Verlag:</strong> VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften (DDR)</li>
<li><strong>Erscheinungsjahr:</strong> 1968</li>
<li><strong>Umfang:</strong> ca. 120 Seiten (inkl. Inhaltsverzeichnis, Bibliographie in Deutsch, Englisch, Russisch)</li>
<li><strong>Einband:</strong> Broschur / Softcover (typisch für DDR-Schriftenreihen jener Jahre)</li>
<li><strong>Sprache:</strong> Deutsch (teilweise zusätzliche Verzeichnisse in Englisch und Russisch)</li>
<li><strong>Zustand:</strong> Antiquarisch; altersgemäße Gebrauchsspuren möglich (keine Gewähr); Vorsatz eventuell mit Bibliotheksstempeln</li>
<li><strong>Merkmale:</strong> Wissenschaftliche Primärquelle; relevante Zeit- und Ideologiegeschichte der DDR; methodische und statistische Anhänge.</li>
</ul>
<p>&#8222;`</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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